border=0

Загальноосвітня навчальна група

Визначення навчальної одиниці


На прохання контексту викладання, це поняття відноситься до організованого та запланованого навчального простору , який зазвичай використовується в перших освітніх рівнях, таких як дошкільна освіта та початкова освіта, і використовується як своєрідне середовище планування, в якому можна оселитися. що буде зроблено протягом певного періоду часу, з остаточним і остаточним наміром гарантувати наукове і систематизоване планування всього, що буде зроблено в класі школи .


Дидактична одиниця є навчальною моделлю, яка фундаментально пов'язана з конструктивістськими теоріями , які, як ми знаємо, слідують поточному конструктивізму, який стверджує, що людське знання всіх речей є психічним процесом індивіда, який розвивається внутрішньо і як людина взаємодіє зі своїм оточенням.


Водночас, вона складається з наступних елементів: дидактичні цілі (викладення можливостей, які студент повинен досягти в кінці підрозділу і який повинен узгоджуватися з загальними і референтними цілями), зміст (ті знання, організовані в гармонійні і які проголошуються як поняття, процедури і ставлення), діяльність (ті засоби, які дозволять досягти поставлених цілей: збір ідей, вступні, розроблювальні, синтетичні та експресійні заходи ) і оцінювання (отриманих результатів).


Вони зазвичай охоплюють двотижневий час, хоча в основному вони пристосовані до тих часових потреб, які вимагаються відповідною групою.

Автор: Флоренсія Уча | + QUOTE
Теми в навчальній групі

Тепер загалом

Соціальні мережі