border=0

Загальне »Спів-оцінка

Визначення спільної оцінки


Coevaluación складається в оцінці діяльності студента через спостереження та визначення його власних компаньйонів . Вищезгаданий тип оцінювання виявляється справді інноваційним, тому що він пропонує, щоб вони були тими ж учнями, які є місією для навчання , тими, хто ставить себе на хвилину на роботу вчителя і оцінює знання, отримані однокласником, і що вони вони також повинні були вчасно вчитися.


Цей відгук, що цей тип оцінки пропонує, прагне і прагне поліпшити навчання , оскільки він стимулює студентів дійсно відчувати себе частиною процесу засвоєння змісту, а не просто помічників класу, оцінювання пропонує студентам що вони беруть участь у власному навчальному процесі, а також у інших своїх однокласників через вираження критичних суджень про роботу інших .


Деякі міркування, які повинні бути враховані під час колективної оцінки, є такими: якщо ви знали про завдання, активно спілкувалися та брали участь, тобто пропонували ідеї, обмінювались знаннями, а також ідеями, якщо Він був відповідальний, дбаючи збагачувати та вдосконалювати завдання команди, в якій він повинен був брати участь, якщо він спілкувався чітко, точно, лаконічно і сердечно з іншими своїми однокласниками, приймаючи протилежні думки і встановлюючи свої власні ідеї і наприклад, його власні роздуми про колектив, аналіз її діяльності та питання, які могли б поліпшити її динаміку.


Їх часто плутають, тому варто зазначити, що коефіцієнт не має нічого спільного з самооцінкою , оскільки в останньому він сам оцінює отримані знання і відображає на ньому, а не, як ми вже згадували, коефіцієнт оцінки включає всіх студентів, які складають команду.

Автор: Флоренсія Уча | + QUOTE
Теми спільної оцінки

Тепер загалом

Соціальні мережі