border=0

Загальне »Дезертирство

Визначення дезертирства


Слово дезертирство походить від дієслова desertar, який означає відмовитися або припинити робити те, що робилося в якійсь площині або контексті.


Залиште чи припиніть робити щось

Цей термін використовується в основному в двох інституційних областях, які мають як спільне виконання завдання, яке проходить кілька етапів або моментів: одна з таких установ - армія, а інша - школа .

Військова дезертирство: вихід з армії або невиконання військової служби, як планувалося

У будь-якому випадку дезертирство розуміється як негативне явище, хоча у випадку армії він має набагато більш споріднений зміст із злочином, а у випадку з школою - як соціальна проблема жорсткого рішення.


Коли ми говоримо про дезертирство у військових, ми маємо на увазі те, що в більшості випадків розглядається як злочин.

В основному, такий тип дезертирства полягає у невиконанні обов'язкової військової служби або у виході з армії, незалежно від рангу, який ви можете мати.


Боягузливий і караний акт

Це пояснюється тим, що особа, яка після закінчення кар'єри покидає установу і вже може здійснювати свою діяльність, розглядається як людина, яка не бажає захищати або служити країні, до якої він належить.

Тому цей акт розглядається як боягузтво і вважається дуже серйозним злочином на інституційному рівні.

Залежно від місця та законодавства, яке підтримує кожна національна або місцева армія, дезертирство може каратися найсерйознішими покараннями, навіть якщо припустити смертну кару, якщо така країна все ще зберігає цю форму покарання.

Зловмисник, як людина, яка припускає, що ця поведінка називається, може також бути спрямована у в'язницю як покарання за його дії.

Звичайно для дезертирів, коли вони приймають це рішення, покинути свою країну походження і сховатися в інших, щоб уникнути жорстких покарань, які, як ми сказали, планується.

Важливо зазначити, що відповідно до цього значення слова, дезертирство є результатом індивідуального особистого рішення.

Шкільне дезертирство: відмова від початкової або середньої школи через зазвичай несприятливі соціально-економічні причини

У випадку відсіву шкіл ми говоримо про більш глибоку проблему, тому що, хоча це є частиною індивідуального рішення, яке робить кожен учень, ми можемо говорити лише про дезертирство, коли кількість учнів, які вибули зі школи, починає бути значним. загальну кількість студентів, які навчаються.

Таким чином, для того, щоб одна людина вийшла зі школи, не обов'язково вважати школу відселенням.

Вважається, що в більшості випадків високий рівень відсіву в школі обумовлений соціальними проблемами, пов'язаними з бідністю , нещастям, відсутністю очікувань, безробіттям, зайнятістю (що не дозволяє дорослим закінчити навчання) неможливість мислити про краще майбутнє тощо.

Дезертирство відбувається на первинному і вторинному етапах, тоді як, коли це відбувається на першому етапі, ситуація є більш серйозною і важко перевернутий.

Тепер, дитина не перестає ходити до школи з одного дня до іншого і з однієї причини, але є кілька факторів, які збираються разом, щоб зробити це в кінцевому підсумку.

Контекст, в якому переважають недоліки, відсутність підтримки та підтримка сім'ї, що надає привілей та заохочує відвідувати школу для вивчення та ідентифікації її як засобу особистого вдосконалення , труднощів, які перешкоджають дотриманню шкільних зобов'язань, поганих оцінок , проблеми з групою однолітків, є одними з найбільш частих причин вибуття.

Рішення: державна політика, яка покращує зміст і містить найбільш неблагополучне населення

Всі ці причини не легко вирішуються і часто включають глибоку і напружену роботу тих, хто відповідає за сфери освіти, що триває довгий час і роки, перш ніж давати перші позитивні результати.

Безперечно, ця проблема вибуття з школи - це справжній виклик, з яким стикаються і вирішуються ті країни, які страждають від неї, головним чином тих, хто знаходиться в процесі розвитку або мають високий рівень бідності.

Існує декілька державних політик, які можуть бути впроваджені для сприяння інтеграції та заохочення тих, хто вирішив залишити школу, тому що вони не вважають вміст привабливим або тому, що їх дуже неблагополучні контексти не пробуджують прагнення до майбутнього.

Проте, треба сказати, що ця політика повинна супроводжуватися іншими політиками, спрямованими на поліпшення соціально-економічних умов найбільш незахищених класів, які найбільш дистанціюються від школи, і це парадоксально, що їй найбільше потрібні Інструкція є великим постачальником можливостей для кращого і кращого майбутнього.

Автор: Сесілія Бембібре | + QUOTE
Теми в дезертирстві

Тепер загалом

Соціальні мережі