border=0

Економіка »Людський капітал

Визначення людського капіталу


Поняття людського капіталу, розуміється як економічний термін і як соціологічний термін, означає багатство, яке може бути у фабриці, компанії або установі щодо кваліфікації персоналу, який працює там, тобто ступеня підготовки, яку вони мають, досвід, який кожен збирає на свій кредит, кількість працівників і продуктивність, що випливає з них.


У цьому сенсі термін «людський капітал» являє собою вартість, яку кількість працівників (усіх рівнів) установи приймає відповідно до їхнього навчання, знань, умінь і здібностей.

І простіше і простіше кажучи, людський капітал - це набір людських ресурсів, які складають компанію або компанію.


Людський капітал компанії, безсумнівно, є одним з найважливіших елементів при оцінці загальної продуктивності компанії, а також проектування її майбутніх можливостей, тому що якщо персонал співробітників здатний виробляти послідовне і максимальне Таким чином, результати компанії можуть бути заплановані на коротко- та середньострокову перспективу, оскільки майже впевнені, що вони зможуть ефективно та задовільно їх зіткнутися.


Термін "людський капітал" виник у вісімнадцятому столітті, коли провідні теоретики економіки , такі як Адам Сміт, підняли необхідність зупинити не тільки технічні фактори, а й людину при встановленні правил належної діяльності компанії або економічної системи в цілому. Таким чином, людський капітал з'явився як один з найважливіших елементів, який необхідно враховувати, оскільки він відповідає за виконання завдань і навичок кожної економічної сфери. Таким чином, чим більш цінний людський капітал компанії (тобто краще підготовлений або підготовлений саме для конкретних завдань, що беруть участь), тим краще будуть результати цього закладу.

Якість підготовки визначає рівень ефективності людського капіталу

Важливо відзначити, що людський капітал тісно пов'язаний з якістю освіти, яка є прийнятною для отримання певного населення або спільноти. Завдяки навчанню можна розвивати навички, компетенції та знання, здатні позитивно впливати, звичайно, на виробництво економіки в цілому.

Однак різниця буде відзначена не тільки формальною освітою, але й вивченням будь-яких інших знань або компетенцій, які здатні мати задовільний вплив на продуктивність.

У цьому сенсі процеси навчання персоналу, що здійснюються самими компаніями, стають актуальними, тобто компанія інвестує у підготовку своїх співробітників, тому що рано чи пізно це буде відображено у підвищенні продуктивності та конкурентоспроможності на ринку. Тобто, така підготовка проходить таким же чином, наприклад, купуючи більше машин.

Вищезазначене не є примхливою заявою, а тим більше, що наочно продемонстровано, що ті країни, які мають професійно кваліфіковане населення, мають кращу якість життя, ніж інші, в яких доступ до хорошої освіти є складнішим через різні обставини, або якщо існують величезні відмінності в доступі до тих, хто належить до вищих класів, на шкоду нижнім класам, які мають набагато більш обмежений доступ у будь-якому сенсі.

Пояснювальне пояснення цього терміна базується на економічних аспектах та аспектах діяльності, але, тим не менш, концепція може бути пов'язана з аспектами та соціологічними елементами, такими як доступ до засобів навчання групи людей, грамотність, проекція на майбутнє певних кар'єрів або завдань, можливості успіху відповідно до рівня освіти тощо. Всі вони пов'язані особливо з поняттям, що індивід не може бути зведений до кількісно-статистичних чисел в економічних або математичних термінах, але що він повинен бути спеціально зрозумілий як особливе соціальне явище.

Автор: Сесілія Бембібре | + QUOTE
Суб'єкти в людському капіталі

Зараз в економіці

Соціальні мережі