border=0

Загальне »Навчальний матеріал

Визначення дидактичного матеріалу


Дидактичний матеріал - це пристрій, елемент, спроектований і виготовлений зі спеціальними характеристиками, що полегшує процес навчання та навчання .


Ресурси та інструменти, які допомагають та забезпечують ефективність процесу викладання та навчання

Згідно з цими процедурами вони використовуються, особливо в освітній сфері, з метою, щоб студенти вивчали поняття, навички , спритність , серед інших.

Завжди і незалежно від типу матеріалу йдеться про підтримку змісту деякого предмета, що дозволяє студенту формувати власні критерії щодо того, що було вивчене, а також допомагати в презентації тем.


Функції та класифікація

Дидактичний матеріал, що розглядається, може представляти одну або декілька функцій, підкреслюючи наступне: наближається до інформації, виступає в якості керівництва в навчанні, здійснює навички, мотивує , оцінює , призначає контексти для вираження і створення, і надає уявлення.

Тепер, незалежно від їх типу або класу, навчальний матеріал повинен надавати або пропагувати певну освіту своєму адресату, але він не повинен включатися до цієї категорії.


Слід зазначити, що цей тип матеріалу маніпулюють вчителі або будь-який інший професіонал, який бере участь у навчальному етапі, щоб передати більш простим, цікавим і зрозумілим відповідним освітнім повідомленням.

Тому йдеться про те, що на момент проектування ми особливо мали на увазі тип аудиторії, до якої ці матеріали будуть спрямовані, тобто не буде однаковою для аудиторії, складеної з підлітків, в основному більш люблять отримувати аудіовізуальні стимули, які швидко спілкуються. Суб'єкт, що громадськість третього віку, до якої, звичайно, буде коштувати йому більше, щоб зрозуміти повідомлення, яке приходить з цими характеристиками.

Серед найбільш поширених дидактичних матеріалів у світі є: книги, навчальні посібники, фільми, журнали, записи, ігри, комп'ютерні програми, хоча, все-таки, всі повинні сприяти тим, хто маніпулює яким-небудь типом навчання, тому що інакше вони будуть лише транспортними засобами простої розваги.

Тобто, фільм можна розглядати як дидактичний матеріал, якщо він має аналіз або спеціальну роботу над його аргументом, який тісно керується вчителем на основі певних рекомендацій.

Традиційно люди вважають книги або навчальні посібники дидактичними матеріалами, але, як ми бачимо, вони не єдині, фільм, про який ми тільки що згадували, може бути відмінним і ефективним дидактичним матеріалом для студентів, щоб включити певні вчення, але, звичайно, завжди їх Виставка повинна бути розглянута разом з викладачем і повинна супроводжуватися аналізом, що дозволяє зробити висновки, пов'язані з вивченням теми.

Але повернення до книг не можна не враховувати, що вони є найпоширенішим дидактичним матеріалом у світі, коли мова йде про навчання, і навіть сьогодні з фантастичним прогресом нових технологій вони все ще присутні в школах та інших освітніх середовищах.

Підручники, консультаційні книги, блокноти та робочі листи, ілюстровані книги є дидактичними матеріалами в найпопулярнішому і вживаному книжковому форматі .

Переваги книг

До числа його переваг можна віднести те, що вони є дуже ефективним способом передачі складних повідомлень, не залежать від будь-якого типу технології, щоб використовувати їх для електрики або підключення до Інтернету, наприклад, читання, тобто можливість читання їх збагачує словниковий запас Учні, вони прості у використанні і рухаються, не треба нічого вчитися читати, просто відкрити їх і почати читати.

Найбільш релевантні переваги цих матеріалів багато і різноманітні, серед яких можна виділити: вони надають інформацію та направляють навчання певним чином, надаючи студенту основу для розвитку свого мислення та збільшення значень.

Вони роблять можливим останнє знання та дозволяють реальне експериментування, яке стимулює студентів, вони відчувають себе більш активними та учасниками, і це надзвичайно позитивно для цього процесу, оскільки той факт, що вони розвивають інтерес до студента, змусить їх взяти участь у навчанні.

Також багато з цих матеріалів дозволяють оцінювати отримані знання, а також стимулювати вираження і творчість студентів.

Автор: Флоренсія Уча | + QUOTE
Предмети в дидактичному матеріалі

Тепер загалом

Соціальні мережі