border=0

Зв'язок »Минуле участь

Визначення минулого участі



Існує кілька типів слів: іменники, прикметники, займенники, прийменники, дієслова тощо. Кожна з них має певну функцію. Дієслова - це слова, які служать для вираження дій. Структура дієслів є складною і легко обробляти правильно помилки. З цієї причини корисно пояснити значення і правильне використання різних форм дієслів.

Учасник минулого (також називається минулий причастя) є однією з трьох неособистих форм дієслова: інфінітив, герунд і причастя. Участь використовується як словесна форма, що відноситься до дії, яка вже відбулася, і тому належить до минулого, хоча це стосується недавнього минулого, і це все ще пов'язане з сьогоденням: ми досягли перемоги цього ранку, року Це закінчилося з хорошими результатами. У цих двох останніх прикладах дія вже відбулася, але в обох випадках вони належать до недавнього моменту (ранок належить сьогодні, і зрозуміло, що рік ще не закінчився).


Причастя - єдина нелична форма дієслова, що має гендер і число, а не те ж саме з інфінітивом і герундом. Деякі приклади можуть прояснити цю особливість причастя. У інфінітиві дієслово до кінця закінчується (тому що інфінітив - це саме ім'я, яке позначає дієслово), а в gerund дієслово до кінця закінчується. У причасті закінчується кінцевий дієслово, але воно також може бути змінене як в його статі ( чоловічому чи жіночому ), так і в його числі ( однині або множини). Таким чином, готовий екземпляр трансформується в готовий або закінчений, якщо вирок вимагає його (завдання завершені).


Одним з аспектів, які є складними стосовно участі в минулому, є те, що деякі з них є регулярними, а інші нерегулярними. Регулярні учасники - це ті, що закінчуються суперечкою або пішли (пішов, ліворуч), а нерегулярними є ті, хто порушує це правило. Участь відкриття відкрита, це ставлення покладено і сказано. Коли людина вже є дорослим і має прийнятний рівень культури, як правило, немає ніякої плутанини з регулярними і нерегулярними формами і вони використовуються нормально , хоча іноді спікер робить помилку і здійснює миттєвий провал (у цьому випадку помилка в навчанні) з причастя було б сказати, що вона вирішила мене, а не сказала мені). Ці типи помилок більш характерні для дітей молодшого віку, які ще не вивчили словесні порушення.

Автор: Хав'єр Наварро | + QUOTE
Теми в минулому

Соціальні мережі