border=0

Генерал »Едукар

Визначення Едукар


Розвивати інтелектуальні та моральні факультети особистості на підставі навчального процесу

Освіта є однією з найважливіших дій, яку може розвивати людина або установа, оскільки вона несе величезну відповідальність за розвиток інтелектуальних і моральних здібностей особистості при підбурюванні навчального процесу.


Школа, вчителі та сім'я, основні учасники освіти

Школа як інституція, а вчитель як кваліфікований фахівець для виконання цього завдання - це ті, хто розвиває цю важливу діяльність на формальному рівні, тобто в тому, що стосується знань і предметів.

Однак вони не єдині, хто розробляє цю акцію, але є й інші актори, які в певний момент свого життя несуть відповідальність за навчання іншим. Батько своєму синові, дід його онуку, тітку своєму племіннику, серед інших. У цих випадках освітня акція буде спеціально орієнтована, щоб інструктувати людину про те, що правильно чи неправильно робити в певних обставинах, поводитися, поважати цінності та норми, серед інших питань.


Навчайте навичкам, цінностям, знанням розвивати діяльність, професію або приймати рішення

Отже, не тільки виховувати, навчить дитину, скільки коштує 2 + 2, чи що є столицею Франції, а який з континентів належить йому, а також виховувати можна, направляти, тренувати і навчати когось з питань, які нічого не мають побачити з допомогою знань і науки , наприклад, навчати когось про те, як подолати перешкоди в житті, або які саме такі поведінки межують з неправомірним поведінкою і які є тими, які необхідно дотримуватися, якщо ви хочете йти шляхом і доброта.


Educar

У стільки ж, так і дію виховання може бути призначено об'єкту або конкретному елементу, наприклад, щоб виховувати око, якщо він є тим, що працює в дизайні моди, тому що, звичайно, в цій області, хороше око в той час Вибираючи тканини, аксесуари, важливо виділятися над іншими.

У разі застосування до людей або елементів дія виховання завжди має на увазі, що одержувач ж навчається навичкам, цінностям, конкретним знанням, серед інших, які дозволяють розвивати діяльність, професію або приймати рішення у вашому житті.

Коли хтось здійснює дію виховання іншої, їхня діяльність може бути матеріалізована через зміни, емоційні, інтелектуальні та соціальні , які неминуче виникають у суб'єкта, який отримує дану освіту . Очевидно, що залежно від ефективності, бажання і стратегії, що використовуються в цьому процесі, полягають у тому, що те, що було вивчене, триває ціле життя або що його легко забувати, якщо воно не буде посилено вчасно.

Стратегія навчання обумовлена ​​віком одержувача

Іншою важливою проблемою при проведенні чиєїсь освіти буде їхній вік, наприклад, коли дитина повинна бути освіченою, ті ж засоби та методи, які б використовувалися, якщо дорослий є суб'єктом виховувати Дитина завжди буде вимагати свого роду особливої ​​уваги і турботи, в основному, тому що в дитинстві буде там, де буде структурована думка і форми вираження когось, що буде майбутньою основою всього, то це має бути зроблено з критеріями і поміркованістю. щоб не викликати у дитини дестабілізацію, яка б завдала йому шкоди в його майбутньому розвитку.

Оцінка, фундаментальний інструмент оцінки освіти

З іншого боку, що стосується суто формальної освіти або школи, то в такому випадку оцінка буде фундаментальним інструментом у пошуку її вдосконалення, оскільки через неї можна дізнатися, зокрема, що було досягнуто, тобто, якщо студент розумів, чого навчали. З іншого боку, оцінка є відмінним способом встановлення призів, уваги та покарань, коли студенти чудово навчаються, коли вони нижчі від очікуваного рівня або коли вони не вивчали, як слід, відповідно.

Втім, очевидною є актуальність і вплив освіти на життя людини. Ідеальним є те, що людина отримує правильну освіту як дитина, тому що вона сприяє сприятливому структуруванню їхнього мислення та розвитку засобів вираження. Крім того, адекватна освіта з самого раннього віку посилюється в процесі дозрівання органів почуттів, рухів і стимулює співіснування і інтеграцію з навколишнім середовищем.

Автор: Флоренсія Уча | + QUOTE
Теми в освіті

Тепер загалом

Соціальні мережі